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特殊儿童早期干预

特殊儿童早期干预

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时间:02-27 14:51
详细介绍

以社交为中心地训练

  我们需要牢记,自闭症是社交沟通障碍,所以训练的时候一定要发生互动关系,比如:

玩积木

  按计划8点半是玩积木的时间。如果你只是把积木一放,让孩子玩半个小时,你在旁边做家务,这是有计划了,但是没有互动。

  你要跟孩子一起玩。玩的时候跟Ta说:“把那个正方形给我”、“哎,这个三角形你要不要”、“红色的哪去了”。

  搭好了之后,你说:“哇,好棒啊”,跟孩子拍个手:“耶”。

  玩积木是一个认知、智慧的提升的过程,让Ta知道形状、大小、颜色、远近。同时,做的过程中要让孩子帮忙,这就是互动;做完之后你们有一种喜悦,这种喜悦也是社交沟通。

  所以说一定要跟Ta发生互动,互动包括眼神的互动、身体的互动、语言的互动和情感的互动。

早上起床

  日常的活动,比如早上起床也可以有计划有互动。

  早上起床、上厕所、刷牙、洗脸、穿衣服,这都是有程序的,同时我们也完全可以创造出互动的情节来。

特殊儿童早期干预


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