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特殊儿童康复训练机构,帮孩子走出困境
来源:http://www.gzetqnfz.com/a/183.html 浏览:53次 发布日期:12-04 11:01

    特殊儿童教学特色:

    (1)在教学方法上,对每个孩子进行年龄程度分级,然后对其进行系统性、针对性训练,我中心采用ABA应用行为分析法,根据每个孩子的程度不同制定IEP。对孩子的行为作出分析,应用代替法引导孩子的正性行为,以减少孩子的不适当行为。主要包括:个性化训练,感知觉训练,视觉化训练,模仿化训练,语言结构化训练,基础知识训练,感觉统合训练、大小肌肉协调训练、生活自理训练、社会性训练,行为分析训练等几大类。根据孩子的情况程度不同,训练科目不尽相同。

    (2)在设备器材和教学上我们借鉴了国内知名的大型训练机构,在此基础上结合多年经验,自创了本机构独有的情景课教学和图片交换系统,并为此专门创办了一套情景课模板教具,我们力求做到人有我有,人无我有,让我们的孩子从多方面多层次地接受全面训练。

    (3)在师资上可以说得上强大,因为我们有专门从事幼教工作的,也有专门从事过孤独症特殊教育工作的教师。重要的是我们的老师都有丰富的多年的教学经验,尤其是学前教育这一块,在许多训练机构中都是一块空白。

    特殊儿童中心特色:

    (1)本中心使用“国家规定的正规教材”,对儿童实施一对一教学,运用专业的ABA应用行为分析法进行教学。

    (2)机构和家庭都选用应用行为分析法(AppliedBehaviorAnalysis,ABA)来教孤独症儿童。教学、训练的方式叫回合式教学(DiscreteTrialTeaching)。这种DTT是一种具体的训练技术。

    它主要具有以下特点:

    ①将每一项要教的技能(skill)分成小的步骤,然后一步步地练习;

    ②强化性(intensive)教学,反复训练每个步骤;

    ③使用提示帮助孩子做出正确的反应;

特殊儿童


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