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孤独症儿童早期干预训练方法
来源:http://www.gzetqnfz.com/a/165.html 浏览:60次 发布日期:09-03 14:26

    训练者在儿童注意力后,拿出儿童喜欢的物品,在儿童正前方左右晃动,晃动的速度不能太快,保证儿童能够很好地追随这个物品时,训练者可以将该喜欢物品左右、上下晃动,由近至远、由低到高、由前到后地引导儿童目光能够更好地追随该物品。

    训练者把单片拼板放到桌子上,取出拼图中所有的拼块掌握在训练者手中,拿出其中一块吸引儿童注意力,训练者提前把所要放置的这块拼图的位置展示在儿童面前,训练者说:“把拼图拼好。”训练者立即辅助儿童把拼图放在相应的位置上,儿童把拼图放好后,立即给予表扬,说:“你放对了,真棒。”以上训练重复多次。训练者应逐步撤除辅助,促使儿童可以独立完成。

    然后拿着这块积木(圆柱形)吸引儿童注意力,训练者提前找好积木(圆柱形)所对应的位置,展示在儿童的面前。训练者说:“把圆柱形放进去。”然后,训练者辅助儿童把这块积木(圆柱形)放进对应的形状箱里。儿童放好后训练者说:“放对了,真棒!”训练重复多次。

儿童早期干预


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