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特殊儿童治疗方案
来源:http://www.gzetqnfz.com/a/116.html 浏览:59次 发布日期:01-28 14:49

1.构音系统和呼吸系统

  特殊儿童治疗发音时喘气,呼吸方式不对。头易后仰,说话断断续续。说话气流不足。

2.颜面检查

  鼓腮,抽噎,嘴歪,下颌开合,常伸舌、弹舌。

3.四肢

  姿势僵硬,手常握拳。

  治疗方案:

 (训练方案制定前,应向家属解释因为口吃时间较长,喉的关闭和呼吸功能出现紊乱,单纯靠减轻压力的方式已不能减轻或者消除口吃,训练根据患儿具体情况对待。)

1.口吃多发生于儿童,50%的口吃患者于5岁前发病,而1~3岁的小儿在情绪紧张时出现一时性的口吃是比较多见的。少数口吃伴随到成年,口吃者大多非常自卑,感到自己处处不如人。

由于长期的口吃,在交际场合受挫,会使他们精神处于一种萎靡状态之中。主要体现为缺乏斗志、精神恍惚、意志薄弱、对生活丧失信心。这种心理也是腐化人心灵的一剂慢性毒药。在建立语言表达的同时,鼓励儿童建立信心。

2.速度(在诱导儿童说出句子时。治疗师可以以缓慢的语速把句子的前半部分说出来,以口型诱导儿童把后半部分说出来。无论儿童说了多少字都要给予奖励。)

3.音量(设计一种说话很柔和的训练。尽可能避免儿童大声低语,以免增加肌肉的紧张度而出现喉部隔肌发紧现象。如喉部还没达到预期的放松状态,轻柔、缓慢的说话有可能导致轻微多次,阻塞或重复现象,而没有气流中止的阻塞现象,那么口吃就已经有所改善了。)

4.语音(要关注词的起始音与终止音对喉功能的影响。)

5.呼吸和气流的控制

  深呼吸,喉头与口腔气流中止、喘气、说话气流不足,长句“拖延”为某些口吃患者的常见症状。

重庆特殊儿童治疗方案


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